Բարձունքի հաղթահարում․ Արմաղան

Ամսի 28-ին՝ ուրբաթ օրը մենք ընկեր Էմմայի և ընկեր Արևիկի հետ իրականացրեցինք բարձունքի հաղթահարում՝ Արմաղան լեռ: Մեզ հետ էին նաև ընկեր Նարեկը և ընկեր Հրայրը, ովքեր մեզ օգնում էին հաղթահարել բարձունքը։

Ասեմ՝ այդքան էլ հեշտ չէր, բայց մենք հաղթահարեցինք դժվարությունները և բարձրացանք լեռը։

Եղան երեխաներ ովքեր չկարողացան ամբողջ լեռը բարձրանալ, բայց նրանք էլ իրենց չափով բարձունք հաղթահարեցին։ Մեր ճամփորդությունը տևեց 13-ժամ , մենք ժամը 8։30 դպրոցից շարժվեցինք, և վերադարձանք ժամը 9-ի կողմերը։

Բնությունը շատ գեղեցիկ էր և չքնաղ։

Ճամփորդություն. Արմաղանի մասին տեղեկություն

Աբդըլասար, Աբդլասար, Արգուլլանսար, Աբդուլնասար, Աբդուլհիսար, Աղմաղան, Մաղմաղան, հրաբխային լեռնագագաթ ՀայաստանիԳեղարքունիքի մարզում, Սևանա լճից հարավ-արևմուտք, Արգիճի գետահովտից հյուսիս, Գեղամա և Վարդենիսի լեռնաշղթաների սահմանագլխին։ Լեռան բարձրությունը 2829 մ է։ Գագաթին է գտնվում 50 մ տրամագծով և 1,5 մ խորությամբ փոքր լիճ։ 

Խնդիրներ, գլուխկոտրուկներ

1
• 59
• 29
2
64+8=72
72:2=36
3

Այս ուսումնական տարվա իմ ձեռքբերումները

Այս ուսումնական տարվա իմ ձեռքբերումները
Սա իմ առաջին տարին էր Միջին դպրոցում։ Այս ուսումնական տարում
իմ ձեռքբերումները շատ էին։ Միջին դպրոցում ես ծանոթացա
նոր ուսուցիչների հետ, որոնց կիսով չափ ճանաչում էի, իսկ ոմանց՝ ոչ։
Ընկերացա շատ-շատ նոր սովորողների հետ, ունեցա շատ ընկերներ։
Իմ ձեռքբերումներից էր իմ ընտրության գործունեությունը՝ իսպաներենը, այնտեղ ես սովորեցի և վերհիշեցի իսպաներեն լեզուն։ Հիմա կարող եմ մի քիչ խոսել իսպաներեն։
Իսպաներենի ընթացքում մենք իրականացրեցինք Կոլոբոկ
բեմականացումը և իմ դերը հենց Կոլոբոկի դերն էր։

Մայրենի․ Գործնական աշխատանք 25․05․21

25.05.21

Գործնական աշխատանք

1. Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ 
   կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր  գործածված ածանցները:

Քերել-քերիչ
գրել-գրիչ
կապել-կապիչ
քամել-քամիչ
թակել-թակիչ
ըմպել-ըմպելիք
բացել-բացիչ
գործել-գործիք
խաղալ-խաղալիք
ուտել-ուտելիք
խմել-խմելիք
հագնել-հագնելիք
ձգել-ձգիչ
փակել-փակիչ
խթանել-խթանիչ
փաթաթել-փաթաթելիք
ճոճել-ճոճելիք
գանձել-գանձիչ
զսպել-զսպելիք
ջնջել-ջնջիչ
ծածկել-ծածկիչ
կապել-կապիչ
օրորել-օրորելիք

2. Շարքի բոլոր բառերը բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: 
   Գտի՛ր օրինաչափությանը  չենթարկվող բառը:

ա) Տնային, մարդկային, տղային, կապկային, լեռնային:
բ) Ձգան, փական, իշխան, ձկան, վիպասան:
գ) Պապոնք, մերոնք, ձերոնք, զարթոնք, հոնք:
դ) Համառորեն,տնօրեն, վեհորեն անսրտորեն, մարդկայնորեն:

3. Տրված արմատներով բաղադրյալ (բարդ և ածանցավոր) 
   բառեր կազմի՛ր` դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում, 
   մեջտեղում և վերջում:

Ձեռք-ձեռնոց,ձեռնտու
հյուր-հյուրատուն, հյուրասենյակ, հյուրասիրություն
հույս-հուսալի
վերջ-վերջաբան, վերջնաժամկետ
գետ-գետաձի, գետամեջ
(գիտ)-անգետ, տգետ, գիտունիկ

4. Ընդգծված բառակապակցությունները մեկական բառերով 
   փոխարինի՛ր:

Դեռևս հեռու անցյալում մարդիկ նկատել են, որ կաղնին (ծառերի մյուս տեսակներից) ծառատեսակներից ավելի հաճախ է (խփվում կայծակից) կայծակահարվում : Կայծակի ժամանակ և անձրևից պաշտպանվելու համար (պատսպարվելու տեղ փնտրելիս) պատսպարվելիս պետք է (հեռու գնալ) հեռանալ կաղնուց: (Կանաչով պատելը) Կանաչապատումը փրկում է (քաղաքում բնակվողներին) քաղաքացիներին.  օդում եղած փոշու ու գազի մեծագույն մասը ծառերի, թփերի, խոտի վրա է նստում: (Փայտի նյութից) Փայտանյութից գրեթե քսան հազար (արտադրանքի տեսակ) արտադրատեսակ են ստանում:

5. Ընդգծված բառակապակցությունները մեկական 
   բառերով փոխարինի՛ր:

Վանա լճի (մոտ շրջանում) մոտակայքում ընկած Ռշտունյաց լեռները հայտնի էին պղնձի, կապարի, երկաթի (հանք ունեցող վայրերով) հանքավայրերով, որոնք բազմաթիվ անգամներ հիշատակվել են հայկական (ձեռքով գրված գրքերում) ձեռագրերում: Բրոնզի ու երկաթի (դարերի շրջաններից) դարաշրջաններից սկսած՝ հայկական (լեռնոտ աշխարհում) լեռնաշխարհում արդյունահանվում ու ձուլվում էին տարբեր մետաղներ, որը պատճառ էր դառնում, որ հանվող նյութերի անունները դառնային (տեղերի անուններ) տեղանուներ:

Հետագայում (հնէաբանությամբ զբաղվող գիտնականներն) հնէագետները ու (երկրաբանությամբ զբաղվողները) երկրաբանները այդ անվանումների միջոցով հայտնաբերում էին լեռներում գտնվող լքված (փորված տեղեր) ու (մետաղ ձուլելու տեղեր)

Պատմություն

Նկարագրել Արտաշես Առաջինին: Հողատարածքների հետ կապված ի՞նչ կարևորփոփոխություն արեց նա:
Արտաշես Ա Բարեպաշտ (մ.թ.ա մոտ 230 – մ.թ.ա. մոտ 160), Հայոց թագավոր մ.թ.ա. 189 թվականից։ Զարեհի որդին, Երվանդունի տոհմից։

Ո՞վ է եղել Տիգրան Մեծը: Ի՞նչ քայլերի շնորհիվ է դարձել հայոց պատմության ամենահայտնիարքաներից մեկը:
Տիգրան Բ Արտաշեսյան, առավել հայտնի է որպես Տիգրան Մեծ։ Մ.թ.ա. 115-ին անժառանգ Արտավազդ Ա-ն, որը կարճատև պատերազմում պարտվել էր պարթևաց գահակալին, ստիպված է լինում եղբորորդուն՝ Տիգրանին, որպես պատանդ հանձնել հակառակորդի արքունիքին։ Վերջինս պատանդությունից վերադառնում է միայն մ․թ․ա․ 95 թվականին՝ հոր՝ Տիրան կամ Տիգրան Ա արքայի մահվամբ պայմանավորված։

Որպես արքա ի՞նչպիսի առանձնահատկություններ ուներ Արտավազդ Երկրորդը: Ինչպի՞սի ավարտ ունեցավ նրա կյանքը:
Կառավարել է մ.թ.ա. 55-մ.թ.ա. 34 թվականներին։ Հաջորդել է հորը՝ Տիգրան Մեծին։ Ժառանգել է կայացած պետություն, զարգացած ենթակառուցվածքներ և մարտունակ բանակ։ Արտավազդը գահ է բարձրանում պատմական դժվարին ժամանակահատվածում, երբ միմյանց դեմ շարունակաբար հակամարտում էին Հայաստանի արևմտյան և արևելյան հարևանները՝ Հռոմեական հանրապետությունն ու Պարթևական թագավորությունը։ ։

Test de nivel A1

Test nivel A1 — Acceso / Principiante

1. Vivo en una casa _______. a)bonito b)bonita 2. ¿_______ te llamas? a)cómo b)qué c)cuál 3. Mis padres _______ profesores a)son b)somos c)sois 4. Todos los días desayuno ___ las 8 de la mañana. a)en b)por c)a 5. Nuestro hermano pequeño ________ 5 años. a)es b)está c)tiene 6. En mi calle _______ un colegio. a)hay b)está c)es 7. Nosotros siempre ______ levantamos muy temprano. a)nos b)me c)se 8. Yo _______ tomar un café esta tarde. a)quera b)quiero c)quere 9. Me ________ los deportes. Mi favorito es el fútbol. a)gusta b)gusto c)gustan 10. Como es(քանի որ) _____________, hace mucho frío. a)invierno b)lluvia c)verano 11. Sus abuelos son ____ Brasil. a)desde b)a c)de 12. María es _____ guapa a)mucho b)muy 13. En la ___________ puedes nadar. a)piscina b)taza c)silla 14. Me _________ la cabeza. a)dole b)duele c)dolor 15. Nosotros ____________ en una empresa importante. a)trabajamos b)trabajemos c)trabajáis 16. En mi tiempo libre suelo __________ música. a)ver b)escuchar c)jugar 17. Hoy estoy _________ cansada. a)muy b)mucho c)poca 18. Mañana ________ a viajar a Francia. a)estamos b)vamos 19. Mi gato no __________ pescado. a)come b)como c)comido 20. Las clases de español son _______. a)interesantes b)interesantas c)interesante

Մասեր։ Տոկոսներ։ Թեմայի շարունակություն

6. 75 ^_. 40 : 100 = 30
7. 45
8. 42 ^_. 100 = 4200 : 35 = 120
9. 9 %
10. 160
11. 70
12. 3%

Առաջադրանքներ. Մաթեմատիկա

1. -1,18
2. 7,04
3. 1,92
4. 8.67
5. 4,53
6. 0,58
7. 0,41
8. -6,25
9. 5,375
10. 9,5
11. -54,9

Տոկոսներ թեմայի շարունակություն

1․ 620-120=500
120^_.100:500=24%
2․ 72+378=450
72^_.100:450=16%
3․ 90^_.100:36=250
4․ 126^_.100:28=450
5․ 4320-3000=1320
1320^_.100:3000=44%
6․ 510%