Рубрика: Ընտրությամբ գործունեություն

Տեսազանգ․ 16.04.2020

1․ Որտե՞ղ պետք է դնել ավելորդ լուցկին, որպեսզի հավասարությունը լինի ճիշտ։

 

 

 

 

 

 

 

2+7=9

2․ Ունենք 5 գույնի մատիտ։ Քանի՞ հնարավոր եղանակուվ կարող ենք ներկել նկարում պատկերված ՀՀ մարզերը այնպես, որ իրար հարևան մարզերը լինեն տարբեր գույնի։

sw

  • Կիրականացնենք հետևյալ խնդիրների քննարկում․

1․ Ո՞ր համարի կայանատեղիում է կանգնած կապույտ մեքենան։

41

87

2․ Պարկում կա 20 հատ տանձ և խնձոր։ Հայտնի է, որ ցանկցած 12 հատ մրգից գոնե մեկը տանձ է, իսկ ցանկացած 10 հատ մրգից գոնե մեկը խնձոր։ Յուրաքանչյուր մրգից քանի՞ հատ կա պարկում։

12-1=11 խձոր

10-1=9 տանձ

  • Կխոսենք հաջորդ շաբաթվա մեր անելիքներից

 

Рубрика: Ընտրությամբ գործունեություն

Հեռավար-առցանց ուսուցման

1. Հասմիկի հայելին պատահաբար կոտրվել է և բաժանվել մի քանի կտորի (տե՛ս նկարը): Այդ կտորներից քանի՞սն ունեն ճիշտ չորս կողմ:

Screenshot_9

4, բայց չհաշվախ մեծ հայելին:

2․ Արմենը Կարենից 13 հատով ավելի մանդարին ունի: Նա իր մանդարիններից 3 հատը տվեց Կարենին: Այժմ Արմենը Կարենից քանի՞ հատով ավել մանդարին ունի:

 

3․ Լաբիրինթ․

5

մի

Рубрика: Ընտրությամբ գործունեություն

04.02.2020

1․ Աննան ցանկանում էր գնել շոկոլադե սալիկ, որն արժեր 250 դրամ, բայց նրա մոտ կան միայն 200 դրամանոցներ, իսկ վաճառողը մանր չուներ։

  • Ամենաքիչը քանի՞ միանման շոկոլադե սալիկ պետք է գներ Աննան, որպեսզի նրան մանր վերադարձնելու կարիք չլիներ։
  • Աննան քանի՞ հատ 200 դրամանոց տվեց վաճառողին։

Աննան պետք է գներ այնքան սալիկ որ այդ ստացված գումարը բաժանվեր 200

1000:200=5

4 հատ

 

2․ Եթե Արամի մտապահած թվի կեսի կեսին ավելացնենք 1, արդյունքը հնգապատկենք, կստանանք Սոնայի մտապահած թիվը։ Կռահիր Արամի մտապահած թիվը, եթե Սոնայի մտապահած թիվը ամենափոքր զույգ երկնիշ թիվն է։

Լուծում։

Խնդիրի տվյալները կպատկերենք paint ծրագրով։ Արամի մտապահած թիվը պատկերենք աստղիկով։

2

  • Որն է ամենափոքր զույգ երկնիշ թիվը։  10
  • Ին՞չ է նշանակում թվի կեսի կես։ :4
  • Գտիր Աստղիկը։4

 

 

3․  Մրգերով լի զամբյուղում 2 տեսակի միրգ կար։ Առնվազն քանի՞ միրգ պետք է վերցնենք այդ զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք նույն տեսակի գոնե երկու միրգ։

Լուծում։

Մրգերով լի զամբյուղում պատկերված են  2 տեսակի մրգեր մանուշակագույն և կարմիր գույներով։

4

  • Առնվազն քանի միրգ պետք է վերցնենք զամբյուղից որպիսի համոզված լինենք որ վերցրել ենք նույն տեսակի գոնե 2 միրգ։3
  • Զամբյուղի միջից հանիր մրգերը բոլոր հնարավոր դեպքերով և պատկերիր paint ծրագրով   /մանուշակագույն և կարմիր գույներով/

zambyux

 

4․

  • Գրե՛ք այն ամենափոքր ութանիշ թիվը, որը չի փոխվում նրա թվանշանների ցանկացած տեղափոխության դեպքում։

11111111

  • Գրե՛ք այն ամենամեծ  յոթանիշ թիվը, որը չի փոխվում նրա թվանշանների ցանկացած տեղափոխության դեպքում։

9999999

5․ Տառը փոխարինի՛ր համապատասխան թվով և ստացիր ճիշտ հավասարություն։

  • (15+24)x2-8=70

  • 23×6-38=100

  • (67-7)x2=120

  • (256-247)+1=10

  • 20×20+15×15=625

 

6․ Կատարիր բաժանումը paint ծրագրով

  • 248։31=

  • 255:15=

  • 1324:331=

  • 2853:3=

matem

 

Օրինակ․

9

 

7. Տեսանյութ

Рубрика: Հաշվետվություն 2019-2020թ., Տեխնոլագիա-կավ, Ընտրությամբ գործունեություն

Հաշվետվություն տեխնոլոգիայից

Նոյեմբեր ամսվա ընթացքում մասնակցել եմ հետևյալ նախագծերին՝

Ծննդյան ծիսական տարոսիկներ

«Գեղարվեստն արևմուտքում» գրաֆիկական աշխատանքների ամփոփիչ ցուցադրություն

Թափոնից պատրաստված դեկորատիվ ձկներ

Դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում մասնակցել եմ հետևյալ նախագծին՝

Արևմուտքի տորթ-տոնածառը պատրաստ է

 

 

Рубрика: Տեխնոլագիա-կավ, Ընտրությամբ գործունեություն

Տեխնոլոգիա

Գազարները պատրաստեցինք ֆետր կտորից, նախնական ձևելուց և կարելուց հետո մեջը լցրեցինք բամբակ , այնուհետև սիլիկոնե սոսնձով ամրացրինք պոչիկը:  Ներքևում ներկայացնում ենք աշխատանքային փուլերի ամբողջ ընթացքը:


Рубрика: Տեխնոլագիա-կավ, Ընտրությամբ գործունեություն

«Գեղարվեստն արևմուտքում» գրաֆիկական աշխատանքների ամփոփիչ ցուցադրություն

IMG_0858

Նոյեմբերի 12-ին տեղի ունեցավ «Գեղարվեստն արևմուտքում» գրաֆիկական աշխատանքների ցուցադրությունը: Աշխատանքների հեղինակները Արևմտյան դպրոցի 4-5րդ դասարանի ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողներն էին: Այս անգամ մենք, այսինքն սովորողներս նկարեցին ողջ համերգի և ցուցադրության  ընթացքում: Ներկայացված աշխատանքների թեման ջուրն ու մեզ շրջապատող ջրային  աշխարհն էր: Նկարչական աշխատանքների տպելու տեխնիկան նոր էր սովորողների համար և ոգևորիչ: